dr. Emese György

Matematikai tárgyú továbbképzés

2025. július 28 és augusztus 2 között vettem részt egy 1 hetes, Europass Teacher Academy által szervezett Secondary Math: Engaging Real-World Applications and Strategies (Középiskolai matematika: Valós alkalmazások és stratégiák) című ERASMUS+ tanfolyamon Tenerifén (Kanári szigetek). Nagyon sok érdekes gondolatot, módszert ismertünk meg a tanfolyam során, s ezek közül sokat jól tudok majd alkalmazni a matematika tanításában. A diákok gyakran kérdezik matematika órákon: "Ez mire jó? Mire lehet ezt használni?" A tanfolyamon sok alkalmazást tanultunk, sok esetben fogunk tudni igazi, tartalmas választ adni ilyen kérdésekre. Ez motivációként is szolgálhat diákjainknak, továbbá sok diáknak a konkrét, gyakorlati alkalmazások érthetőbbek, mint az elvont, absztrakt matematika. Különösen érdekesek és hasznosak voltak az Anaga hegységben megtartott órák. Egy gyalogtúrán számoltuk a turistaút meredekségét, hajlásszögét, fák magasságát, életkorát, átlagsebességünket, stb. A gyalogtúra után La Laguna belvárosában is végeztünk méréseket. Következő nap La Laguna egyik parkjában a testmozgás hatását vizsgáltuk a pulzusra: hány százalékkal nő pulzusunk 1 perc gyaloglás, futás, guggolás után. Vizsgáltuk a parkban kerékpározók és gördeszkázók mozgását, a parkban lévő tó felszínét és vízmennyiségét, stb. A parkból a város piacára mentünk és hagyományos spanyol ételek receptje alapján számoltuk ki a szükséges összetevők mennyiségét, költségét. A piaci számításokat egy piaci ebéd követte spanyol specialitásokkal. Valamennyi helyszínen csoportmunkában dolgoztunk, egymást jobban megismerve és e tanítási módszert saját magunkon kipróbálva. Az egyik nap a Mathematics and technology címet viselte. Ezen a napon, de a többi napon is, láthattunk példákat mobiltelefonon, tablet, és laptop használatra. Az előbb említett szabadtéri órákon a feladatokat a csapatok mobiltelefonon kapták WhatsApp és Goose Chase használatával. Szintén használtuk a Canva, Padlet, Kahoot, Make a Meme, és GeoGebra alkalmazásokat. Egy másik nap a Matematika játékokon keresztül címmel különböző (matematikai és nem matematikai) játékok felhasználásának lehetőségeit vizsgáltuk matematika órákon. Ez a diákok kedvenc témája, remek motiváció. A következőkről volt szó: kártyajátékok, sakk, checkers, szabadulószoba, Sudoku, Tangram, dominó, kockajátékok, Jenga, és Connect4. Nagyon sokat tanultunk egymástól is, az órákon és szünetekben, órák után, városnézés közben, tapasztalatokat cseréltünk nem csak a kurzus témája, hanem más oktatási, módszertani témákról is, valamint összehasonlítottuk az oktatást és általában az életet országainkban. Egymás országainak, oktatási rendszerének, módszereinek megismerése különösen érdekes és hasznos volt. Az órák és szállásom is La Laguna tágabban értelmezett belvárosában volt, ami jó lehetőséget adott a város megismerésére. La Laguna UNESCO világörökség helyszín a belváros építészeti értékei miatt. Minden épületben a történelem elevenedik meg. Az itt töltött hét fénypontjai a kirándulások voltak. Pénteken félnapos Észak-Tenerifei körutat tettünk kisbusszal, ahol többek között La Orotava és Ganiccio szépségeit csodáltuk meg. A legnagyobb élmény azonban a szombati kirándulás volt a szintén UNESCO világörökség Teide, a világ harmadik legmagasabb vulkánjához (3718 m). Mi ilyen magasra nem jutottunk, de 2150 m magasan is fantasztikus élmény volt túrázni, szinte semmi növényzet, csak a vulkánikus kőzetek, mint egy Hold-béli táj. A képzés során sok ismerettel, tapasztalattal, élménnyel lettem gazdagabb, ajánlom az -ERASMUS+ programban való részvételt minden kollégának.

dr. Emese György